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Dessins d'enfants, une histoire pas comme les autres

 

Selon les périodes, les enfants de maternelle sont très productifs en termes de dessin libre. 

Ils accumulent les productions et sont particulièrement attachés à la conservation ou à la destination de leurs dessins (celui là c'est pour maman/papa/mamie, le chat...). 

 

Bref leurs dessins c'est sacré et fragile (voir lien plus bas). 

Ces dessins sont notamment sacrés car ils sont les signes de leurs progrès scolaires (apprentissages des traits droits, des lignes brisées, escargots, cercles, voire carrés et triangles).  Et les progrès scolaires sont aussi sacrés pour les parents (surtout les premiers progrès où l'on voit un  "ancien bébé" devenir petit enfant et élève). Les enfants ne s'y trompent d'ailleurs pas...

 

Mais au delà de ces apprentissages scolaires précieux, les enfants acquierrent une par une, toutes les formes de base pour la composition des tableaux (comme nous l'a expliqué Paul Cezanne). En d'autres termes, les enfants qui maitrisent les premiers tracés sont parés pour devenir des apprentis artistes (et ils nous le montrent avec une grande générosité par période).

 

Petit coup d'oeil sur ce qui se dessine/joue sur la table des enfants en ce moment 

- des arcs en ciel 

- des maisons

- des familles et des autoportraits

- des étoiles, lune, soleil

- des toiles d'araignée voire des araignées dans leur toile

- sans oublier les compositions abstraites (car il n'y a pas que le figuratif dans la vie !)

Dessins d'enfants, une histoire pas comme les autresDessins d'enfants, une histoire pas comme les autres
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Quelques explictions plus techniques du dessin d'enfant ici :

 

http://kidissimo.over-blog.com/article-l-evolution-des-dessins-de-l-enfant-77002412.html