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Séance de peinture avec empreintes (avec des enfants de petite section de maternelle et d'âge pré-scolaire) : le mouton

Les enfants de 3 ans, ou en âge d'entrer à l'école peuvent commencer à réaliser des peintures en plusieurs étapes, sur une certaine durée.

L'intérêt des oeuvres en plusieurs étapes est multiple.

 

- Ils peuvent réaliser un oeuvre complexe, sans (trop) s'en désintéresser. Les jeunes enfants ont une patience limitée à quelques minutes. Inutile donc de proposer une fresque en 30 minutes (mais une fresque en 4 ou 5 séance de 5 à 10 minutes, ça peut marcher)

- Il doivent attendre que la peinture séche avant de poursuivre leur peinture. Et apprendre à attendre, c'est fondamental. Il faut apprendre à composer avec des contraintes extérieures (partage avec les camarades de classe, attendre son tour, ect...). Hé,oui, les enfants, il faut apprendre à  tem-po-ri-ser !

- Enfin, la peinture en plusieurs étapes, est une découverte. On ne connait pas à l'avance le résultat final (car il peut y avoir une part d'improvisation...ou d'imprévu).

 

 

Voici l'idée retenue, découverte sur un site dédié aux bonnes idées en tous genres.

Le mouton en empreintes facile.

 

J'ai choisi de travail sur les empreintes, car il permet de tracer des motifs rapidement, efficacement sans se soucier du souci compliqué du tracé manuel (que les enfants abordent souvent en moyenne section de maternelle avec l'initiation à l'écriture). 

 

 

Nous allons donc réaliser un mouton en deux séances.

Ce mouton sera peint en blanc sur un fond préalablement peint en vert.

 

Première séance : on peint un fond coloré.

Première question posée aux enfants. Où vivent les moutons ?

En ville, dans la forêt, dans le ciel ? ...ou dans les prés, dans l'herbe ? 

Il faut se rappeler que les animaux vivent où il y a de la nourriture pour eux (en l'occurence, là il y a beaucoup d'herbe).

On s'attèle ensuite à la peinture.

On enfile le tablier d'artiste pour ne pas tâcher ses habits.

On met de la peinture verte partout sur la feuille blanche (et on tente de ne pas trop peindre la table qui est en dessous de la feuille).

On utilise un pinceau et on tente de balayer la feuille pour faire " comme un relief". Les écoles possèdent souvent des peignes spéciaux dédiés à la peinture pour créer ces reliefs.

Quand on a appliqué suffisament de peinture, on laisse sécher (au moins une journée).

 

Deuxième séance : On peint la toison du mouton et on colle sa tête et ses pattes

On va d'abord coller une tête au mouton pour repérer ou créer les empreintes de laine de son corps. Une une fois la tête collée, on déduit que le corps est en dessous, et on commence à habiller le corps du mouton

On applique la peinture blanche à l'aide de rouleau de papier carton

On dépose de la peinture blanche dans une assiette et on trempe son rouleau en carton dedans. voilà un outil qui change des pinceaux et qui apprend aux enfants qu'on peut créer des empreintes avec différents outils.

Une fois qu'on a peint suffisament de cercles blancs pour représenter la toison du mouton, on colle les pattes.

Mais où se situent les pattes du mouton ?

M*** place d'abord les 4 pattes de son moutons les unes à côté des autres à l'avant du corps (ce mouton va avoir des soucis d'équilibre;). Puis en prenant l'exemple d'un autre animal à 4 pattes, on parvient à trouver une place adéquate à chaque membre.

 

 

L'intérêt de cette séance :

- continuer à découvrir les empreintes : une manière de dessiner facile et variée car on peut choisir différents supports  pour peindre (pinceau, carton, pomme de terre, billes...)

- temporiser pour pouvoir réaliser un joli dessin en deux séances

- apprendre le lieu de vie du mouton et sa physionomie (en plaçant correctement les pattes et la tête)

 

 

Le résultat en images (enfin)

Séance de peinture avec empreintes (avec des enfants de petite section de maternelle et d'âge pré-scolaire) : le mouton
Séance de peinture avec empreintes (avec des enfants de petite section de maternelle et d'âge pré-scolaire) : le mouton
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Séance de peinture avec empreintes (avec des enfants de petite section de maternelle et d'âge pré-scolaire) : le mouton
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